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阅读基础

2022-04-11 23:51 AtmosphereMao

阅读基础

阅读基础

(2005 Text 1)

1. 理解文章的主旨要义

  • (细节服从主旨)
  • (借助其余题目的题干来快速把握本文的主旨)

2. 理解文中的信息

  • (题目需求信息)
  • (一定要画出题目中极端最高级或修饰限定性的表达)

3. 理解文中概念性的含义

4. 进行有关的判断、推理和引申(已知信息“推断”位置信息)(结构相关=内容相关)

5. 猜测生词的含义

阅读中生词的处理:

  1. 优先忽略
  2. 根据上下文推测该词的大致方向性含义
  3. 构词法

6. 理解文章的总体结构以及上下文之间的联系

结构固定;起承转合

7. 理解作者的意图、观点和态度

  1. indifferent/indifference 一定不选
  2. 尊重客观描述

8. 区分论点和论据

  1. 议论文为主
  2. 论点重要(总论点、分论点)

解题步骤

  1. 速读题干,划关键词(一定要划出题干中极端最高级修饰限定性的表达)
  2. 返回文中,精确定位(如果某选项不在精确定位区域,无需验证,直接排除)
  3. 同义替换,得出答案(同义词,近义词;正话反说,反话正说;词性转换)

(首句,转折,极端最高级以及强调处)

(注:一般情况下原文重现是错误选项,单一单词作为选项时可能会有原文重现的情况出现。)

转折原则的前提条件

  1. 转折位于精确定位于区域内
  2. 转折前后主语一致

定位段落:答案往往在句首、转折、极端最高级以及强调处

文中见了only往往出题,选项见了only往往排除

长难句在阅读中的处理:优先找到该句的主干,并直接解题,解不出来时再分析其他成分。

- contrast 不同点的比较
- comparison 相同点不同程度的比较

顺序原则:

一般情况符合题文同序的原则,但是主旨题和态度题除外。

五大题型解析

主旨题(1994 Text 1)

  • 标志:main idea/mainly about/subject/topic/(特殊title)
  • 方法:
    1. 最后一题做
    2. 优先借助已知信息解题
    3. 如果某选项在前面的题目中从未提及,则该选项直接排除
    4. 写作方式
      • 主要80%:开门见山
      • 其他:自问自答(问+答) / 欲扬先抑(主旨在转折后)/ 抛砖引玉(主旨在引用后) / 先古后今 (主旨在现在时)
    5. 选项:最佳选项往往具有高度概括性,而干扰选项则往往过于细节

      解题步骤

  • 方法一:已知信息判断
  • 方法二:观察选项特征(高度概括性)
  • 方法三:写作方式(开头)

be characterized by = be featured by = 有什么特征 = 全面性

it is ... that ...(遇到it is就找that

  1. it 做形式主语的包含主语从句的句子(如果that后面完整,有可能是主从,有可能是强调句)
  2. 强调句(如果that后面不完整,则是强调句)
  • mechanism 机制、原理;途径,进程;技巧
  • certain 确定的;某一,某些

情感态度题 (1997 Text 1)

  • 标志:attitude
  • 方法:
    1. 搞清楚who to what
    2. 尽量找直接的针对性的态度,但有时候有可能会借助彼此的态度解题,但一定要找到明确的证据线索。
    3. 优先找直接表态的句子
    4. 借助褒贬义词解题
    5. 借助情态动词解题(遇到may往往出题)(may/seem/often thought to ... 转折+答案)
    6. 选项:indifference/indifferent 肯定不选;极端(biased/disgusting/subjective主观的/puzzling令人困惑的/permissive放纵的/scornful/contemptible藐视的,嘲讽的/scared;conceited自负的/gloomy阴暗的,抑郁的)的表态词也不选
    7. 在拿到选项时,优先排除肯定不选的选项,再将其余选项进行分类(积极or消极or中立,有时候只需要判断处大致态度类型即可直接解题

举例子(example/be mention as/be cited to/be cited as/be used to/be used as/whe say...means...)

  • 开头的例子:引出主题
  • 非开头的例子:例子本身不读(考察例子本身除外),大多数情况读上面,除非例子结束有like wisein the same way等表达。和例子本身有关的选项(考查例子本身除外)必不选,例子反应的实质才是最佳答案。
  • 方法:
    1. 观察选项
    2. 精确定位
  • 读例子前面
    1. 例子结束没有likewisein the same way等表达
    2. 例子结束有转折,那说明后面和例子没关系
    3. 前面有like/for example的话,肯定往前读

猜词题

  • 类型:单词,词组,短句,长句
  • 方法:
    1. 熟悉的表达(长句除外):非字面含义
    2. 陌生的表达(长句除外):
      1. 构词法(猜词法)
      2. 代入法(参考)
      3. 瞻前顾后(以句子为单位,找关系,找对应)
    3. 句子理解题:一定要精确分析所考查句子的结构,并且和选项严格对应
    4. 所考查单词和所选答案必须互为充要条件

题目高度相关

不要孤立地去解每一道题,要找到题目与题目之间的联系,在遇到相关的题目时,要借助彼此的信息进行解题

如果在阅读中遇到了指代词,务必要搞清楚指代词所指代的内容

判断推理题

  • 标志:imply/infer/conclude/suggest
  • 方法:
    1. 不能推
    2. 最佳答案往往是原文信息的同义转述换句话说
    3. 有时候需要挖掘文中隐藏的重要线索,尤其是代词的指代逻辑关系
    4. 干扰选项的特征往往为:过度推理、无中生有

细节题

  • 定义:如果某一道题不能按前四者分类,即为细节题

  • 方法:

    1. 精确定位
    2. 同义替换
    3. 答案细节服从主旨(文章主旨)
  • 选项:

    1. 最佳选项:委婉性;高度概括性;替换性
  • 干扰选项

    1. 过于绝对的。过于绝对,过于细节。原文重现(往往);
    2. 无中生有(无中生有指的不是在文中没有,而是在精确定位处不存在该信息)
    3. 正反颠倒(张冠李戴)
    4. 偷换概念

优先根据已知信息和选项特征进行排除,必要时再对个别选项进行定位,且该题往往也符合顺序原则。

比较原则:

  1. 如果选项有比较,那么文中必须也得有比较;
  2. 如果文中有比较,那么选项中往往也有比较

其他技巧

  1. 阅读中特殊标点的处理
    1. (A)必读
    2. A——B——C A,B,C B一般不读(考查B相关内容除外)
    3. A——B A;B 考A看B,考B看A
    4. “A” (引用除外)≠ A ≠ A的同义替换表达
  2. 插入语要放到句首理解(for example)
  3. 永远要看精确定位的下一个单词,看是否为精确定位范围,直到不相关的单词,即为精确定位。(永远多读一个单词,有关系继续读,没关系定位截至)
  4. 文中信息的重新组合排序也被勉强认为是同义替换的一种形式
  5. 作者为什么要将A和B联系在一起
    • 如果主旨明显,很显然:细节服从主旨
    • 作者将两者联系在一起原因并不一定是两者的任何共同
    • 该题型不一定符合顺序原则
    • 【解法】返回文中找到两者第一次出现连接的地方(第一个连接点)
    • 见了formerlatter,反之亦然;确定好二者指代的内容
  6. 在英文中,时态要和时间构成对应关系,在牵扯到时间的定位时,可能需要该对应关系定位,如
    1. now = be doing/is/am/are/do/does;
    2. past = was/were/did;
    3. future = will/be going to/be about to/be to

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